上级要求改的就抓一抓，上级没要求的就放一放；容易改的就抓一抓，有难度的就放一放；不痛不痒的就抓一抓，戳到痛处的放一放……当前，少数基层党组织在“两学一做”学习教育中出现了选择性整改的问题，值得我们警惕和反思。

“两学一做”学习教育自开展以来，各级基层党组织坚持问题导向，列出问题清单、制定整改方案，采取专项整治等办法，动真碰硬，较好地解决了党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽软松和党员组织观念不强、发挥作用不够等问题，党员的“四个意识”明显增强、党内政治生活更加规范，各级基层党组织建设水平有了明显提升，促进了党的各项事业的发展。

但也清楚看到，少数基层党组织对“两学一做”学习教育中出现的问题整改重视不够，对自身存在的问题甚至不以为意，缺少闻过则喜、闻过则改的胸怀和担当，能掩则掩、能拖则拖，选择性地解决问题，整改工作缺乏常抓不懈的韧劲和一抓到底的狠劲。

选择性整改的本质是就是应付，不是自发整改、真心整改，而是上级有要求了，问题掩盖不住了，责任推脱不了了，才被动应付地改一改。选择性整改是形式主义的表现，既背离了中央“强化问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程”的要求，也与人民群众的期盼要求格格不入。

边学边改、立行立改，是学习教育的根本要求。各级基层党组织应把真功夫、长功夫、苦功夫下在“改”字上，让群众来参与、监督和评判，通过问题的整改检验学习教育的成效。切不可对问题视而不见、熟视无睹，更不可应付上级、糊弄群众，否则只会使问题依旧，矛盾依旧，甚至会加剧，导致积重难返。

整改如“钉钉子”，要实打实，来不得半点虚假；整改又如“治病”，容不得耽误拖延。只有以只争朝夕、时不我待的政治责任感、“刮骨疗毒”的决心和“刀刃向内”的勇气抓整改，做到问题不解决不放过，整改不到位不罢休，才能真正解决存在的问题，除歪风扬正气，才能取信于民，赢得群众的拥护和支持。

 （作者单位：上海市政府侨务办公室）