“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，县委党校紧紧依托教学资源，充分发挥职能优势，在“学思践悟”中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，扎实推进主题教育，取得初步成效。
原原本本学原文，理论学习有收获。第一时间传达学习县委主题教育工作会议精神，组织召开全校“不忘初心 牢记使命”主题教育动员会，及时制定工作方案，严肃认真组织实施。集中利用5天时间开展主题教育学习研讨，原原本本学习主题教育学习教材。结合个人学习计划，领导班子成员还认真自学，在学深习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，深化对新时代党的基本理论的认识。
丰富载体悟初心，思想政治受教育。组织党员干部收看《大无大有—身边人眼中的周恩来》《忠诚》等电教片，感悟中国共产党人对初心的坚守；组织全校党员赴周恩来少年读书处开展现场实践教学，重温入党誓词；组织举办“壮丽70年 奋进新时代”主题微型党课学习交流会，参观建国70周年宝应成就展，激发爱国热情和责任担当。组织党员围绕“坚守初心、坚定信念”专题开展研讨，筑牢信仰之基，补足精神之钙。
聚焦主业抓宣讲，履行责任讲政治。坚持党校姓党，积极开展“用学术讲政治”活动。组织教员参加省委党校主题教育师资班学习培训，要求先学一步、深学一层，精心做好主题教育的宣讲备课工作。通过集体备课、教学研讨、校内讲坛等形式，营造良好的学习氛围。以“菜单式”方式开展“送课上门”“送教下乡”以及参加“名师送初心专题党课至基层”活动，先后赴镇（区）、机关部门等单位专题宣讲40多场次，受教3000多人次。
深入实际做调研，服务中心谋发展。围绕贯彻落实党中央决策部署，围绕解决制约宝应高质量发展的问题短板和党校的职能工作，校领导班子成员牵头成立“宝应振兴战略研究”“意识形态教育研究”“新时代党的建设研究”等3个调研课题组，目前已经形成研究提纲。进一步加强推进项目化课题研究，参加省市县相关部门组织的庆祝建国70周年、学术年会等征文活动，努力打造有价值、有质量的研究成果和咨政报告。
检视反思铸信仰，结合问题促整改。校领导班子带头检视问题，通过谈心谈话、座谈交流、发放征求意见表等方式“开门纳谏”，面对面地了解教职工、学员的想法和需求，听取意见和建议，并对存在问题进行梳理。坚持边学边改，组织做好总支部和基层支部委员会换届选举工作，进一步强化党建主体责任、规范组织生活。同时，强化责任担当，全力开展干部培训、教学科研和合作办学等工作，推动主题教育和中心工作统筹推进。
原原本本学原文，理论学习有收获。第一时间传达学习县委主题教育工作会议精神，组织召开全校“不忘初心 牢记使命”主题教育动员会，及时制定工作方案，严肃认真组织实施。集中利用5天时间开展主题教育学习研讨，原原本本学习主题教育学习教材。结合个人学习计划，领导班子成员还认真自学，在学深习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，深化对新时代党的基本理论的认识。
丰富载体悟初心，思想政治受教育。组织党员干部收看《大无大有—身边人眼中的周恩来》《忠诚》等电教片，感悟中国共产党人对初心的坚守；组织全校党员赴周恩来少年读书处开展现场实践教学，重温入党誓词；组织举办“壮丽70年 奋进新时代”主题微型党课学习交流会，参观建国70周年宝应成就展，激发爱国热情和责任担当。组织党员围绕“坚守初心、坚定信念”专题开展研讨，筑牢信仰之基，补足精神之钙。
聚焦主业抓宣讲，履行责任讲政治。坚持党校姓党，积极开展“用学术讲政治”活动。组织教员参加省委党校主题教育师资班学习培训，要求先学一步、深学一层，精心做好主题教育的宣讲备课工作。通过集体备课、教学研讨、校内讲坛等形式，营造良好的学习氛围。以“菜单式”方式开展“送课上门”“送教下乡”以及参加“名师送初心专题党课至基层”活动，先后赴镇（区）、机关部门等单位专题宣讲40多场次，受教3000多人次。
深入实际做调研，服务中心谋发展。围绕贯彻落实党中央决策部署，围绕解决制约宝应高质量发展的问题短板和党校的职能工作，校领导班子成员牵头成立“宝应振兴战略研究”“意识形态教育研究”“新时代党的建设研究”等3个调研课题组，目前已经形成研究提纲。进一步加强推进项目化课题研究，参加省市县相关部门组织的庆祝建国70周年、学术年会等征文活动，努力打造有价值、有质量的研究成果和咨政报告。
检视反思铸信仰，结合问题促整改。校领导班子带头检视问题，通过谈心谈话、座谈交流、发放征求意见表等方式“开门纳谏”，面对面地了解教职工、学员的想法和需求，听取意见和建议，并对存在问题进行梳理。坚持边学边改，组织做好总支部和基层支部委员会换届选举工作，进一步强化党建主体责任、规范组织生活。同时，强化责任担当，全力开展干部培训、教学科研和合作办学等工作，推动主题教育和中心工作统筹推进。
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