县委党校注重“四个结合”推进主题教育扎实开展

    县委党校在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中，把“守初心、担使命，找差距、抓落实”既当作方向遵循，又作为实践要求，注重“四个结合”，推进主题教育扎实开展。
    一是把理论学习同履行主业主责结合。党校是党员领导干部学理论、强党性的地方。县委党校在学习教育上，要求教职工做到先学、深学，通过学思践悟，真正把理论学懂弄通吃透，达到学思用贯通、知信行统一。同时，精心做好主题教育的宣讲备课工作。通过个人自学、集体备课、教学研讨、校内讲坛等形式，营造良好的学习氛围。积极开展“送课上门”“送教下乡”及参加“名师送初心专题党课至基层”活动，做好服务全县主题教育开展的工作。先后赴镇（区）、机关部门等单位开展专题宣讲40多场次，受教3000多人次。
    二是把调查研究同提高工作本领结合。县委党校要求教员要有高强的教学本领和科研本领，行政后勤人员有高强的管理本领和服务本领。在调查研究中，注重把查找影响党校事业发展的短板痛点，同开展科研调研活动结合起来。校领导班子成员带头围绕“宝应乡村振兴战略研究”“意识形态教育研究”“新时代党的建设研究”等调研课题，深入基层开展专题调研，形成调研成果。同时，进一步推进项目化课题研究，组织教员参加省市党校系统及相关部门组织的庆祝新中国成立70周年、学术年会、理论研讨会等活动，努力打造有价值、有质量的研究成果和咨政报告。
    三是把检视问题同加强作风建设结合。县委党校要求教职工对比找、对标找，努力锻造“甘于坐冷板凳”的精神，甘于寂寞、淡泊名利的境界，“一辈子做好一件事”的专注，做从严、务实、担当的理论工作者。校领导班子成员在主题教育中，带头检视问题，通过谈心谈话、座谈交流、发放征求意见表等方式，认真听取意见建议，并对存在问题进行梳理。同时，严格对照党章党规，紧扣十八个“是否”，深刻剖析，对标找差，明确整改措施。坚持从严治校，积极开展“用学术讲政治”活动。进一步加强对教职工的思想教育、纪律教育，不断推进作风常态化建设。
    四是把整改落实同推进党校工作结合。县委党校要求教职工充分把握党校事业发展的黄金期，聚焦问题整改，把主题教育的收获转化为推动工作的动力。在组织开展主题教育的同时，围绕检视问题清单和即知即改项目，规范做好党总支部和基层支部换届选举及中层干部选拔任用工作，进一步强化党建主体责任、激发队伍活力。同时，强化责任担当，全力筹备办好福建漳平党员干部来宝学习培训班、领导干部秋季主体班，做好基层宣讲及与南京农业大学合作办学等工作，推动主题教育和中心工作统筹推进，努力在履行党校职责上有新作为新突破。