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县委党校注重“四个结合”推进主题教育扎实开展
发布日期: 2019/11/4 17:16:23
    县委党校在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中,把“守初心、担使命,找差距、抓落实”既当作方向遵循,又作为实践要求,注重“四个结合”,推进主题教育扎实开展。
    一是把理论学习同履行主业主责结合。党校是党员领导干部学理论、强党性的地方。县委党校在学习教育上,要求教职工做到先学、深学,通过学思践悟,真正把理论学懂弄通吃透,达到学思用贯通、知信行统一。同时,精心做好主题教育的宣讲备课工作。通过个人自学、集体备课、教学研讨、校内讲坛等形式,营造良好的学习氛围。积极开展“送课上门”“送教下乡”及参加“名师送初心专题党课至基层”活动,做好服务全县主题教育开展的工作。先后赴镇(区)、机关部门等单位开展专题宣讲40多场次,受教3000多人次。
    二是把调查研究同提高工作本领结合。县委党校要求教员要有高强的教学本领和科研本领,行政后勤人员有高强的管理本领和服务本领。在调查研究中,注重把查找影响党校事业发展的短板痛点,同开展科研调研活动结合起来。校领导班子成员带头围绕“宝应乡村振兴战略研究”“意识形态教育研究”“新时代党的建设研究”等调研课题,深入基层开展专题调研,形成调研成果。同时,进一步推进项目化课题研究,组织教员参加省市党校系统及相关部门组织的庆祝新中国成立70周年、学术年会、理论研讨会等活动,努力打造有价值、有质量的研究成果和咨政报告。
    三是把检视问题同加强作风建设结合。县委党校要求教职工对比找、对标找,努力锻造“甘于坐冷板凳”的精神,甘于寂寞、淡泊名利的境界,“一辈子做好一件事”的专注,做从严、务实、担当的理论工作者。校领导班子成员在主题教育中,带头检视问题,通过谈心谈话、座谈交流、发放征求意见表等方式,认真听取意见建议,并对存在问题进行梳理。同时,严格对照党章党规,紧扣十八个“是否”,深刻剖析,对标找差,明确整改措施。坚持从严治校,积极开展“用学术讲政治”活动。进一步加强对教职工的思想教育、纪律教育,不断推进作风常态化建设。
    四是把整改落实同推进党校工作结合。县委党校要求教职工充分把握党校事业发展的黄金期,聚焦问题整改,把主题教育的收获转化为推动工作的动力。在组织开展主题教育的同时,围绕检视问题清单和即知即改项目,规范做好党总支部和基层支部换届选举及中层干部选拔任用工作,进一步强化党建主体责任、激发队伍活力。同时,强化责任担当,全力筹备办好福建漳平党员干部来宝学习培训班、领导干部秋季主体班,做好基层宣讲及与南京农业大学合作办学等工作,推动主题教育和中心工作统筹推进,努力在履行党校职责上有新作为新突破。