根据工作室年度计划安排，为进一步推广“小学数学学导式教学”模式，做好“建模—定模—超模”深入研究，提升全县小数课堂教学质量。4月20日，县小学数学“学导式”教学模式研讨推进会在实验小学陈士才名师工作室成功举行，全县各乡镇（学校）数学分管领导、陈士才名师工作室成员、部分中青年数学骨干教师近100人参加了此次活动。

　　活动分三大块：第一版块：课堂教学观摩。工作室成员苗培林、陶翔两位年轻教师分别执教《乘法分配律》和《认识小数》，他们秉持“学导式”教学模式的理念，基于学生的课前预习，让学生带着自己的思考在课堂中充分的展示，体现出学导式“以学定教、为学而教”的核心思想。

　　第二版块：课堂互动点评。工作室成员王强国、吉祥、张敏、王健四位老师分别围绕“学导式”教学模式的“预、展、评、练”四个基本环节，结合两节课进行了具体阐述；实验小学东校区李步良校长，从课堂理答的层面对“学导式”课堂进行细致解读，图文结合，深入浅出。

　　第三板块：专家引领。领衔专家、实验小学陈士才校长就实验小学如何开展“学导式”教学模式研究向与会人员进行了详细的介绍。

　　最后，工作室指导老师县教研室荀步章主任分别对“学导式”教学模式研究的推进，提出了要求与布署。