近日，陈士才名师工作室在宝应实小举行教学研讨活动，特邀江苏省教育厅教研室小学数学教研员、中学高级教师郭庆松老师和扬州市教育局教科院小学数学教研员、省特级教师张秀花老师来宝交流指导，工作室所有成员和来自全县近100名小学数学骨干教师全程参与了活动。

 本次活动由市特级教师、工作室指导教师、县教研室荀步章主任主持。首先观摩了实验小学吉祥主任执教的五年级《因数和倍数》。吉祥主任，亲和自然的风格，扎实深厚的教学功底给人印象深刻。他的课堂秉持“学导课堂”理念，基于课前预学，给学生充分展示的机会，让学让教于学生。学生，在不知不觉中建构了知识，提升了能力。据悉，他还将代表扬州参加在南通举行的江苏省特色课堂展示活动。

课后，工作室领衔专家、省特级教师、宝应县实验小学校长陈士才做了《小学数学“学导课堂”的研究与实践》专题报告，讲座先介绍了全国流行的教学模式，接着回顾了十几年研究“学导课堂”的历程，再详细阐述了“学导课堂”的四大要素及其操作流程。

最后，省教研室的郭庆松老师对“学导课堂”作出高度肯定，认为“学导课堂”不仅关注了学生的学，又关注了学生的能力培养，更关注了学生的核心素养的养成，没有模式化，而是随着不断深入研究的变化而变化，是一个宏观、整体、系统的研究。认为吉祥主任的课就是对“学导课堂”理念的最好阐述。他还介绍了自己一直在研究的“数学实验”，从为什么会想到做数学实验研究、数学实验内容的寻找与开发、数学实验室的建立、数学实验手册的使用等方面做了详细的介绍，从让大家受益匪浅。