5月24日，宗兆宏名师工作室在江苏省曹甸高级中学录播教室举行了以“读写结合”为主题的专题研讨活动，工作室全体成员参加。本次活动以课堂为依托，以读写结合为主线来开展。研修主题切口小，定位准确，可操作性强。活动分三个阶段进行：同课异构、评课研讨、专家讲座。

第一阶段：同课异构。本次活动中名师工作的尹娟、王静两位老师分别就同一话题《M7U4 Project》开设了同课异构活动。2016年3月份，工作室邀请了江苏省特级教师黄群来做了一场以“读写结合教学策略”的专题讲座。本次活动就是针对本年度工作室“读写结合”这一研究主题的一次延展和实战演练。两位老师都充分运用自己的教学智慧，结合黄群老师所做的报告，各展所长，给与会者奉献了两堂生动精彩的研讨课。

第二阶段，评课研讨。听课后，每位工作室成员结合研讨主题，就两堂课进行积极深入地研讨。观课老师均有自己独特的观察维度和视角，在评课时老师们不仅能从不同角度对本节课进行点评，各抒己见，既谈成功之处，也谈自己的改进意见，关键是教师们能找准着力点，使得评课更有针对性，而不是空泛，更有实践与理论相结合的完美深度，给人耳目一新之感。

第三阶段，专家讲座。工作室领衔教师-省特级教师、教授级高级教师、江苏省宝应中学宗兆宏副校长结合两位老师的课，做了题为“读写结合策略研究”的专题讲座。讲座主要从读写结合点、读写结合点分析、读写教学设计原则以及阅读与写作的密切度等角度进行了细致入微的分析和讲解，既有理论的高度与支撑，又以两位老师的课为着力点，让与会者觉得非常接地气，让大家受益良多。